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接连几劳作让逐渐适应度。

泡结痂,变成茧子。

都趁着还没,偷偷溜到自留照料到两平米"试验田"。

正蹲棍松突然传脚步

"川,么?

"平站田埂里拿着两本破

"...改良壤。

",指着,"显比旁边

"平蹲,好奇摸:"真样。



""方法。

"含糊回答,然转移话题,"

""从润叶,《农业基础识》壤肥料》。

"平把,"过都版本

"如获至宝接过,翻页。

虽然容陈,但基本原理与现代农致。

指着段文字:"以改良酸性壤,还能提供钾肥。

"亮:"咱们灶台底

""还个,"翻到另页,"豆科植物以固氮,玉米作能提产量。

"们俩研究着,首到

平突然:"川,认字么突然么厉害

些专业名都懂?

"紧。

原主能文化程度表现得太过

"呃...其实很认识,连蒙带猜

"赶紧演示,"主图。

"平将信将疑,但没追问。

们约定收集腐殖豆科植物,用改良试验田。

午休息平借,溜到

,野刚刚冒

根据系统农业识,几种以作为苜蓿樨。

"些植物根瘤里固氮菌,"边挖边解释,"埋里能增加氮含量。

"得很就采把。

们还收集些腐叶,用兜着带回里。

断望向太阳,急如焚。

终于等到收刻奔向自留

们将腐叶切碎豆科植物混入试验田,又撒

正当们干得起劲,个愤音从背:"们两个干啥?

"平同田埂沉。

"哥..."识挡试验田,但作反而引起怀疑。

,盯着们脚:"弄啥?

好好们糟蹋成样!

""们没糟蹋,"鼓起勇解释,"改良壤,以产量

""胡闹!

","自留活命粮田,们耍

"弯腰抓起把混着杂更难:"们往里掺

还能庄稼?

""哥,方法..."平试图解释。

"科

"笑,"就懂科

庄稼活靠祖祖辈辈经验,套!

"反驳:"祖辈方法让咱们饱!

能试试办法?

"话

变得青,把夺过:"就些破们教坏

""还

"抢,却把举起。

"从今起,们再折腾

","再让见,就把

"扔还平,转

平面面相觑,沮丧田埂

"么办?

"问。

咬着嘴唇考。

首接对抗肯定,但放弃又

"咱们先假装话,"最终决定,"等再偷偷继续。

"平犹豫,点点:"过得点,能再让

"当,等全平蹑蹑脚窑洞。

很好,们借着继续改良壤,还播采集蔬菜种子。

"样真吗?

"问。

"相信,"拍拍肩,"就能到效果。

"接子,们表面禁令,实际都偷偷照料试验田。

注目,们甚至改变田里线。

清晨,,就到润叶推着自边。

"川,平!

"们,"么样

"平对平从怀里掏两本:"正呢,很用。

"润叶接过,好奇打量们:"们俩最神神秘秘么名堂?

"犹豫,决定赌把:"试验种植方法,过..."音,"别告诉别,尤其哥。

"润叶亮:"真

么方法?

""用植物改良壤。

"平解释。

"个!

"润叶兴奋,"县农技站技术员讲过,叫...叫栽培?

"惊讶

到润叶竟然个概

"见见个技术员?

"润叶提议,"公社讲课。

""

"平异

润叶笑着点:"排。

过..."犹豫,"事吗?

"回答问题。

润叶叹:"

们兄弟啊,个比个倔。

"准备,又回:"对,试验需种子话,萝卜种子,们点。

"谢。

望着润叶突然得,个世界,们或许并孤单。

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